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數學補習,補習社,dse數學,數學最強,太子補習社-兩個"數學天才"的不同命運折射瞭什麼 |
作者：胡文江 生於1970年的王小林，是十堰鄖縣楊溪鋪鎮劉灣村6組人。3月12日，當鄰居再次透過窗口看到他時，他的身體已經僵硬，沒人知道他是哪天去世的。(長江商報2012-3-18) 2012年3月20日，中南大學召開的新聞發佈會上，校長張堯學宣佈，破格聘任攻克國際數學難題的22歲在校學生劉路為中南大學正教授級研究員，並獲得校方100萬元人民幣的現金獎勵。（妝點網2012-3-21） 兩個人都是數學天才，但一個是宅居十年無人問，一朝餓死天下知；一個卻是萬千寵愛集一身，風正帆滿羨煞人。兩者生活年代誠然不同，可對數學的天分是不相伯仲的。究其命運之迥然，不由讓人思量再三。 第一，“鼓勵冒尖”的市場經濟明顯優於“高度集中”的計劃經濟。酷愛數學的劉路，大三時自學反推數學，接觸到困擾瞭中外數學界多年的“西塔潘的猜想”，兩個月內想出瞭證明的方法，在數理邏輯國際權威雜志《符號邏輯雜志》上發表，並徹底解決瞭這一難題，得到海內外科學傢的權威認可。因此,著名數學傢侯振挺教授收他為徒；中科院院士李邦河、丁夏畦、林群分別向教育部寫信推薦。22歲的劉路成為國內最年輕的正教授級研究員。反觀上個世紀90年代初還在偏遠山區高校求學的王小林，在讀期間也發表過數學專業論文，被本科高校錄取，這樣的數學天分在同學中也是獨一無二的。可自從被“分配”到偏遠鄉村教書後，王小林數學研究方面的優勢便再難拓展，其本人連遭“冷遇”，心灰意冷後宅死傢中。試想，如果擁有巨大數學研究潛力王小林生活在“鼓勵冒尖”的環境裡，又當是怎樣一種狀況？ 第二，“農二代”的機會註定劣於“城裡人”。祖籍大連的劉路，父親在國企工作，母親是工程師，上小學時他並沒有對數學表現出特別的愛好。而小學時的王小林，很有悟性，成績一直很好，一次數學競賽中考瞭全縣第三，年年被評為三好學生。劉路2008年參加高考，被中南大學數學科學與計算技術學院應用數學專業錄取。專業成績隻位於中遊，也沒拿過獎學金。雖然很學習成績浮動較大，語文比較弱，可父母從未因此作過多要求，任課老師發現瞭劉路對數理邏輯表現出的特別偏愛，給予他許多指導和鼓勵。這種傢庭教育方式和良好學習氛圍，培養瞭他淡然處之的性格，拓展瞭他發揮特長的空間。王小林小時候很聽話，讀書很用功，是村裡第一個大學生。由於傢庭貧困，隻能就近到一所山區地方高校就讀，期間姐姐為瞭他早早輟學,大二時父親去世。盡管如此，王小林從入學到畢業，數學專業課成績均在90分以上。身為農民的兒子，在缺乏必要的傢庭教育同時，也背上瞭物質貧困和精神壓力兩個包袱。王小林與劉路的差別，折射的恰恰是城鄉教育嚴重失衡的現狀。試想，假如兩人身份完全對調，還會是今天的結果嗎？ 第三，社會關註的“趨利避害”助推瞭兩種不同命運。2011年9月，劉路作為亞洲高校唯一一位代表受邀參加美國芝加哥大學數理邏輯學術會議，並在會上作瞭40分鐘的報告，在國際數理邏輯界引起廣泛關註。不到一年的時間內，他經歷瞭從本科提前畢業、獲碩博連讀特批，到作為青年教師後備人才進入中國著名數學傢侯振挺教授研究所，再到今日正式成為中南大學教授級研究員等一系列身份的轉變。隨後獲得100萬元的獎勵，50萬元用於改善科研條件，50萬元用於改善生活條件。王小林上大學欠瞭很多債，父親也不在瞭，傢庭的重擔壓在他一個人肩上。大學畢業後，王小林被分配到一所中專教書，期間因為學校整修校舍，他分到瞭一間環境不好的宿舍。他在工作中也沒有得到應有的認可，這樣的變化，讓他感覺不受重視。王小林“宅”在傢裡的14年間，一度他曾燃起過重新的希望，可礙於面子，又選擇放任自流。可王小林的死，卻引來瞭包括媒體、心理咨詢機構、網友級社會各方面的廣泛關註。試想，如果在他生前已經受到這樣的關註，悲劇還會發生嗎？可以斷言，即便他再宅上14年，社會依然不會如此熱心。（來源：光明網） |
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